古韵好诗十期楹联对句知识第一讲菊组作业贴
古韵好诗十期对句知识第一讲作业学号网名【 】必须填
一，对联下面出句按今天所学知识分析。步骤1'断句
2'标平仄3'标词性4'标结构5'标出大结构6'标出句子成分7标出色调'8'标出修辞手法。9'是否用典。10'分析句子意境。
1，版筑饭牛能入相=【云诗】
2，酒入愁肠终化泪=【云诗】
3，别后经年无美景=【云诗】
古韵好诗十期楹联基础知识对句第一讲作业
菊组菊组长-鸿润
一，对联下面出句按今天所学知识分析。步骤1'断句
2'标平仄3'标词性4'标结构5'标出大结构6'标出句子成分7标出色调'8'标出修辞手法。9'是否用典。10'分析句子意境。
1.版筑\饭牛 \能 \入相=【云诗】
古:仄仄\仄平 \平 \仄仄
今:仄仄\仄平\平\仄仄
动名\动名 \动 \动名
动宾 动宾 动宾
前四并列 后三动宾
中色调
用典修辞和借代
有用典
磊墙的和喂牛的也能拜相封侯的
意境:出生低微只要肯努力也可以飞黄腾达
2.酒入\愁肠\终\化泪=【云诗】
古: 仄仄\平平\平\仄仄
今:仄仄\平平\仄仄
名动 \形名\副动名
主谓偏正动宾
前四动宾 后三动宾，
冷色调，
忧愁的时候喝的酒，最终转换成了行行泪水
意境:借酒浇愁愁更愁，酒醒依然泪千行
白描修辞
没有用典
3，别后\经年\无\美景=【云诗】
古:仄仄\平平\平\仄仄
今:平仄\平平\平\仄仄
:动名\形名 \动\形名
动宾\偏正\动宾美景偏正
前四偏正后三动宾
冷色调
代指修辞
在离别之后再也没有美景了
意境此去经年，应是良辰好景虚设，你不在我身边景色再美也不觉得美了
古韵好诗十期楹联基础知识对句第一讲作业菊16-东方鱼 一， 对联下面出句按今天所学知识分析。步骤：1'断句，2'标平仄，3'标词性，4'标结构，5'标出大结构，6'标出句子成分， 7标出色调， '8'标出修辞手法。9'是否用典。10'分析句子意境。 1、 版筑/ 饭牛/ 能 /入相=【云诗】 古音：仄仄仄平 平 仄仄 今音：仄仄仄平 平仄仄 名动 动名动动名 偏正偏正 偏正 前四并列 后三动宾 前四作定语 动宾 中色调。借代。用典。 析联：贤臣也有出身低微的。 意境：即使从事的是筑墙或是喂牛低微的工作，只要肯努力，有才能，都有可能受到赏识，从而封侯拜相。
2、 酒/入/ 愁肠/终/化泪=【云诗】 古音：仄 仄平平 平 仄仄 今音：仄 仄平平 平 仄仄 名动形名副 动名 主 谓 偏正 动宾 前四主谓 后三动宾 冷色调。比喻。无典。 析联：忧愁时喝的酒最终变成了泪。 意境：多情易生愁，借酒亦未能解，只能逼出滴滴泪珠。
3， 别后/经年/无/美景=【云诗】古音：仄仄平平 平 仄仄今音：平仄 平平 平仄仄 动动 形名动 形名 偏正偏正 偏正 状 主谓宾 前二偏正 后五主谓宾 冷色调。夸张修辞手法。无典。 析联：分别后多年都看不到美的景物了。 意境： 分别多年，再也没有心情去关注去欣赏美的景色了。
古韵好诗十期楹联基础知识对句第一讲作业
菊18—莲子
一，对联下面出句按今天所学知识分析。步骤1'断句
2'标平仄3'标词性4'标结构5'标出大结构6'标出句子成分7标出色调'8'标出修辞手法。9'是否用典。10'分析句子意境。
1.版筑\饭牛 \能 \入相=【云诗】
古:仄仄\仄平 \平 \仄仄
今:仄仄\仄平\平\仄仄
动名\动名 \动 \动名
动宾 动宾 动宾
前四并列 后三动宾
中色调
用典，借代
用典
垒墙和喂牛的人也能拜相封侯。
意境:只要有才华，无论从事何种职业都有成为朝臣的机会。
2.酒入\愁肠\终\化泪=【云诗】
古: 仄仄\平平\平\仄仄
今:仄仄\平平\仄仄
名动 \形名\副动名
主谓偏正动宾
前四动宾 后三动宾，
冷色调，
酒入愁肠，化作泪水流出。
意境:即便借酒排遣一时的愁绪，到头来依然是化作泪千行。
白描修辞
没有用典
3，别后\经年\无\美景=【云诗】
古:仄仄\平平\平\仄仄
今:平仄\平平\平\仄仄
:动名\形名 \动\形名
动宾\偏正\动宾偏正
前四偏正后三动宾
冷色调
夸张
在离别之后再也没有美景
意境，由于你的离去，连风景也失去了美好。 古韵好诗十期楹联基础知识对句第一讲作业
菊组菊17-云淡风轻
一，对联下面出句按今天所学知识分析。步骤1'断句
2'标平仄3'标词性4'标结构5'标出大结构6'标出句子成分7标出色调'8'标出修辞手法。9'是否用典。10'分析句子意境。
1.版筑/饭牛 /能 /入相=【云诗】
古:仄仄/仄平 /平 /仄仄
今:仄仄/仄平/平/仄仄
动名/动名 /动 /动名
动宾 动宾 动宾
前四并列 后三动宾
中色调
用典修辞和借代
有用典
磊墙的和喂牛的也能拜相封侯
意境:英雄不问出处，只要机缘成熟，谁都可以飞黄腾达
2.酒入/愁肠/终/化泪=【云诗】
古: 仄仄/平平/平/仄仄
今: 仄仄/平平/平/仄仄
名动 /形名/副/动名
主谓偏正动宾
前四动宾 后三动宾，
冷色调，
愁酒下肚，致使泪水簌簌而下
意境:酒入愁肠，潸然泪下
白描手法
没有用典
3，别后/经年/无/美景=【云诗】
古: 仄仄/平平/平/仄仄
今: 平仄/平平/平/仄仄
动名/形名/动/形名
动宾/偏正/偏正
前四并列后三动宾
冷色调
美景，象征修辞
由于长年的离别，即使美景对我来说也冷若冰霜
意境：一去经年，良人不在，景同虚设。闺怨清愁立见。
古韵好诗十期楹联基础知识对句第一讲作业
学号网名【菊 03 清水素荷】必须填
一，对联下面出句按今天所学知识分析。步骤1'断句
2'标平仄3'标词性4'标结构5'标出大结构6'标出句子成分7标出色调'8'标出修辞手法。9'是否用典。10'分析句子意境。
1，版筑\饭牛\能\入相=【云诗】
仄仄 仄平 平 仄仄
仄仄 仄平 平 仄仄
名动动名 动动名
动宾动宾 动宾
前四并列后三动宾
状 谓宾
色调中性 有典故 借代
析联 盖房子的和喂牛的人照样能够成 为达官显贵
意境 只要自身足够优秀，哪怕身份卑微，依然可以平步青云，大展身手
2，酒入\愁肠\终化\泪=【云
仄仄平平平仄仄
仄仄平平平仄仄
名动形名副动名
前四主谓后三动宾
主谓宾 状谓宾 → 连动
无典故白描 冷色
析联 本欲借酒消愁，最终却是愁上添愁以至悲伤落泪
意境 诗人喝的不是酒，是苦涩和伤悲
试对
3，别后\经年\无\美景=【云
诗】
平仄 平平 平 仄仄 今
仄仄 平平 平 仄仄 古
动名 数名 动形名
偏正 偏正 动宾
前四偏正后三动宾
状 谓 宾
有典 中色夸张
析联 在分别的几年里我始终看不到心怡的景色，(这当然是因为心有所属了)
意境 为什么大千世界会没有美景可以入眼呢?定然是因为心有所属啊
古韵好诗十期楹联基础知识对句第一讲作业
菊6015-春节
一，对联下面出句按今天所学知识分析。步骤1'断句
2'标平仄3'标词性4'标结构5'标出大结构6'标出句子成分7标出色调'8'标出修辞手法。9'是否用典。10'分析句子意境。
1，版筑／饭牛／能／入相=【云诗】
古仄仄 仄平 平 仄仄
今仄仄 仄平 平 仄仄
动 名 动名 动名
动宾 动宾 动宾
前四并列 后三动宾
定 壮 谓宾
暖色调
比喻
用典
造房子的和放牛的人也能入朝为相，指一个人不能轻视自己的能力。
英雄不问出处。
2，酒入／愁肠／终／化泪=【云诗】
古仄仄 平平 平 仄仄
今仄仄 平平 平 仄仄
名动 形名 副 动名
主谓 偏正 动宾
前四主谓宾 后三动宾
主谓 宾 连 谓宾
冷色调
拟人
无典故
酒入愁肠化作相思泪，一个愁字垫定了对联的伤感，愁苦之意。
3，别后／经年／无／美景=【云诗】
古仄仄 平平 平 仄仄
今平仄 平平 平 仄仄
动形 数量 动 形名
偏正 偏正 偏正
前四偏正后三动宾
状 谓 宾
中性色调
有典 借代
字面上理解为别后的几年没有看到美景，意境中可以指与某人某地的离别后在作者心里没有更让作者喜爱的人或地。
古韵好诗十期楹联基础知识对句第一讲作业
学号网名【菊01 浅秋 】必须填
一，对联下面出句按今天所学知识分析。
1，版筑 饭牛 能 入相=【云诗】
仄仄 仄平 平 仄仄【古今同适用】
动名 动名副 动名
动宾动宾 动宾
前四并列 后三动宾
主 状 谓宾
暖调
借代（版筑饭牛，代指出生低微群体）
用典（版筑，饭牛）
做房子的人，喂牛的人，只要有才华就能成国家栋梁，寓意英雄不问出处……
2，酒入 愁肠 终 化泪=【云诗】
仄仄 平平 平 仄仄【今古音适用】
名动名名副 动名
主谓偏正 动宾
主谓 宾 状 谓宾→连动
前四主谓 后三动宾
主状 语 谓宾
无修辞
无典
冷调
酒喝到肚子里，就是泪，让人哀伤不已……
3，别后 经年 无 美景=【云诗】
仄仄 平平 平 仄仄【古音】适用
平仄 平平 平 仄仄【今音】适用
动名 动名 动形名
偏正动宾 偏正
前四动宾 后三动宾
状 语谓定宾
夸张，借代（美景代指舒畅的心情）
无典
冷调
分别后，眼里再也没有觉得美的景色了……
古韵好诗十期楹联基础知识对句第一讲作业
菊组 菊06-蝶恋花
一，对联下面出句按今天所学知识分析。步骤1'断句
2'标平仄3'标词性4'标结构5'标出大结构6'标出句子成分7标出色调'8'标出修辞手法。9'是否用典。10'分析句子意境。
1.版筑\饭牛 \能 \入相=【云诗】
仄仄\仄平 \平 \仄仄
动名\动名 \动 \动名
动宾 动宾 动宾
前四并列 后三动宾
中色调
用典修辞
有用典
磊墙的和喂牛的也能拜相封侯的
意境:出生低微只要肯努力也可以飞黄腾达
2.酒入\愁肠\终\化泪=【云诗】
仄仄\平平\平\仄仄
名动 \形名\副动名
主谓 偏正 动宾
前四动宾 后三动宾，
冷色调，
忧愁的时候喝的酒，都化成了行行泪水
意境:借酒浇愁愁更愁
白描修辞
没有用典
3，别后\经年\无\美景=【云诗】仄仄仄\平平\平\仄仄
:动名\形名 \动\形名
动宾\偏正\动宾\偏正
前四偏正后三动宾
冷色调
代指修辞
在离别之后再也没有美景了
意境此去经年，应是良辰好景虚设，人不在我身边景色再美也不觉得美了
古韵好诗十期对句知识第一讲作业
学号网名【菊12 —深谷幽兰 】必须填
一，对联下面出句按今天所学知识分析。步骤1'断句
2'标平仄3'标词性4'标结构5'标出大结构6'标出句子成分7标出色调'8'标出修辞手法。9'是否用典。10'分析句子意境。
1，版筑/饭牛/能/入相=【云诗】
仄仄仄平平仄仄（今）
仄仄仄平平仄仄（古）
动名动名动动名
主 语谓状宾
动宾动宾动宾
前四并列后三动宾
色调：暖色
修辞：借代
用典：有
意境：不论什么出身，只要有真才实学，有本领一样能成国家栋梁。
2，酒入/愁肠/终/化泪=【云诗】
仄仄平平平仄仄（今）
仄仄平平平仄仄（古）
名动形名副动名
主谓定宾状谓宾
主谓偏正动宾
前四主谓后三动宾
色调：冷
修词：无
用典：无
意境：借酒消愁只能更增添愁绪，更伤心落泪。
3，别后/经年/无/美景=【云诗】
平仄平平平仄仄（今）
仄仄平平平仄仄（古）
动名动名动形名
状 语谓定宾
动宾偏正偏正
前四动宾后三动宾
色调：冷
修词：借喻
用典：无
意境：因心有所念，对以往不能忘怀，再也看不到好的
古韵好诗十期楹联基础知识对句第一讲作业
学号网名【菊 2一 大河前横】必须填
一，对联下面出句按今天所学知识分析。步骤1'断句
2'标平仄3'标词性4'标结构5'标出大结构6'标出句子成分7标出色调'8'标出修辞手法。9'是否用典。10'分析句子意境。
1，版筑\饭牛\能\入相=【云诗】
古仄仄 仄平 平 仄仄
今仄仄 仄平 平 仄仄
名动动名 动动名
动宾动宾 动宾
前四并列后三动宾
状 谓宾
色调中性 有典故 借代
析联 盖房子的和喂牛的人照样能够建功立业
意境 只要自已有能力，即使身份卑微，仍然可以平步青云，一步登天。
2，酒入\愁肠\终化\泪=【云
古仄仄平平平仄仄
今 仄仄平平平仄仄
名动形名副动名
前四主谓后三动宾
主谓宾 状谓宾 → 连动
无典故白描 冷色
析联 本欲借酒消愁，最终却是愁上添愁以至悲伤落泪
意境 诗人喝的不是酒，是苦涩和伤悲
3，别后\经年\无\美景=【云
诗】
古平仄 平平 平 仄仄
今仄仄 平平 平 仄仄
动名 数名 动形名
偏正 偏正 动宾
前四偏正后三动宾
状 谓 宾
有典 中色夸张
析联 分别几年后始终心中郁闷，无心观景。
意境 大千世界美景无数，却无心欣赏。因为魂牵梦绕的人不在身边。 古韵好诗十期楹联基础知识对句第一讲作业
学号网名【 菊04流光溢彩 】必须填
一，对联下面出句按今天所学知识分析。步骤1'断句
2'标平仄3'标词性4'标结构5'标出大结构6'标出句子成分7标出色调'8'标出修辞手法。9'是否用典。10'分析句子意境。
1，版筑/饭牛/能/入相=【云诗】
仄仄仄平 平仄仄
动名 动名 动 动名
动宾 动宾 动宾
前四并列 后三动宾
版筑饭牛能入相
主 语状谓宾
色调 中性
修饰 用典
有典都有机会
不管是筑墙的还是饭牛的都有机会入朝为相
意境 只要有能力不管身份是否卑微，都可以成为栋梁之才。
2，酒入/愁肠/终/化泪=【云诗】
仄仄 平平 平仄仄
名动形名 副动名
主谓 偏正 动宾
前四主谓后三动宾
主谓定宾状谓宾
连动
色调 冷
修饰拟人用典
用典与否 有典故
愁闷的时候喝酒，都化作泪水
意境 借酒消愁愁更愁
3，别后/经年/无/美景=【云诗】
仄仄平平平仄仄
动名 形名动形名
动补 偏正 偏正
前四偏正后三动宾
色调 冷
修饰 没有
没有用典
自从离别后再也没有美景了
意境 最好的美景就是你，你不在身边就没有好精致，在心中份量很重。
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