高词二班智组第二十四讲作业贴
高词二班智组第二十四讲作业1、修改上次的作业《永遇乐》并进行自评互评
2、有能力的同学再填一首《永遇乐》
作业要求：
1.自己试着审词牌的特点。
2.用铺叙的手法。
3把握景和情之间自然过渡，从整体上提高和深化主题。
评阅要点：
1、 平仄格式 用搜韵来检查作品的平仄格式是否正确
2、句式：44444544676；44644544674。
3 、起句：最好兴起，就是景起
4 、领字：本词牌无领字
5、词牌用韵：上下阕各押四仄韵。
6、对偶： 上阕第一、二句，第四、五句，第七、八句常用对偶；下阕第一、二句常用对偶句式
7、格式：这首词牌上下阕格式不一样，要注意字句格式
8、重字：没有规律的重字，是不允许的，对偶句自己斟酌
9、要点：上下阕第十句的为上三下四句式，中间有句读；结句四字作仄平仄仄，为上一下三句式。
10、脉络是否清晰。
11、词牌的感情色彩：慷慨激越，宜用于抚今追昔，抒写集约悲壮情感，不可写成软绵绵的小儿女情思
好诗高词二班闽云人第二十四讲作业：
《永遇乐•八仙山赏花》
晋海微风，仙山细雨，春景无限。山岰桃园，游人围观，惊蛰桃花恋。
先长红萼，后催幼叶，点辍春光烂漫。赏观中，诗情相伴，摄下舞姿人面。
时间渐晚，山中路返，回首人生兴叹。一朵花开，万人品味，终究昙花现。古今如梦，年月在变，但有心中期盼。须相信、心中梦幻，汪伦再献。
审词牌：
1、词牌之调：双调（用“歇指调”）。
2、词牌的感情色彩：慷慨激越，宜用于抚今追昔，抒写激越悲壮情感。
3、词牌句数：上下阕各十一句。
4、词牌字数：上阕52字，下阕52字，共字104字。
5、词牌句式：44444544676；44644544674。
6、词牌韵脚：上下阕各押四仄韵。苏轼正体。
7、领字：无领字。
8、对偶：上阕第一、二句、第七、八句。
9、上、下阕第十句为上三下四句式，中间有句读。
10、夸饰：“一朵花开，万人品味，终究昙花现”。
11、列锦 ：“晋海微风，仙山细雨，春景无限”。
12、“即小见大”的表达方式：“一朵花开，万人品味”
13、“化实为虚”的表达方式：“晋海微风，仙山细雨，春景无限”。
14、重字：“花”字，3次出现；“春”字2次出现；“山”字2次出现，“心”字2次出现，填词水平要努力提升。
15、起句：景起手法。再写时，要用兴起手法。
16、平仄格式：平仄经搜韵检查通过，韵脚无误，词立意是自已的经历，脉络基本上是清晰的。
17、结句四字作平平仄仄,用《李白•赠汪伦》七绝：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情”的典故结。
18、这首词上阕景情结合，写作者到八仙山赏桃花情景。下阕采用抚今追昔，叙写作者难以实现心中的梦想，期盼有朋友相助的心情。
19、初学填词只算是把字填满了，请老师评审，有待进一步提升。
永遇乐
燕剪春风，莺啼杨柳，踏春宜早。携子同游，寻幽共探，曲径轻烟袅。杏腮红浅，桃腮晕重，还看花苞小小。芳菲处、风姿摄尽，尽是月容花貌。
三分春色，七分诗兴，未觉韶华将老。志在云端，才从书里，莫使空年少。轻歌金缕，光阴惜取，童稚不沾机巧。青山上，彤彤初日，看儿窈窕。
［永遇乐……伤春］词／冰儿
痛噬幽魂，愁封夜幕，心偎何处？
尘土飞扬，东风乱舞，依旧无青树。
京都别日，园梅锦簇，杏与兰花一路。
叹临春，身虚卧病，不得返乡离去。
雪花漫洒，天昏乍冷，恨把春时迟误。
野岭茫茫，清流静静，抑郁心头住。
穷枝疏影，乌鸦偶叫，霜粒飘飘非雨。
正伤神，联群又弃，悲心难语。
高词二班智组第二十四讲作业 智06-詩情
永遇乐▪燕归巢
作者：傅詩情
头顶繁花，手执落叶，寂寞无语。裙裾飞扬，玉钗摇曳，信步寻清渚。飞鸿遍野，飘然一叶，暗夜寒塘鹤伫。水茫茫、兰舟独系，闲来捣衣执杵。
风花雪月，断桥残壁，望断春心无处。雨落长安，檐飞车走，归燕终长旅。红颜如梦，江山无限，素手围炉烹煮。雨纷飞、清明遥寄，芳魂一缕。
审词牌：
1、词牌之调：双调（用“歇指调”）。
2、感情色彩：肃杀萧条，哀婉动人。
3、词牌句数：上下阕各十一句。
4、词牌字数：上阕52字，下阕52字，共字104字。
5、词牌句式：44444544676；44644544674。
6、词牌韵脚：上下阕各押四仄韵。苏轼正体。
7、领字：无领字。
8、对偶：上阕第一、二句、第七、八句。
9、上、下阕第十句为上三下四句式，中间有句读。
10、夸饰：“江山无限”。
11、列锦 ：“风花雪月，断桥残壁，望断春心无处”。
12、“即小见大”的表达方式：“飞鸿遍野，飘然一叶”
13、“化实为虚”的表达方式：“风花雪月，断桥残壁，望断春心无处”。
14、重字：“花”字，2次出现；“叶”字，2次出现；“一”字2次出现。
15、起句：景起手法。
16、平仄格式：平仄经搜韵检查通过，韵脚无误。
17、基调：肃杀萧条，哀婉动人。
18、这首词上阕情景交融，春去秋来，玉人独立，一叶知秋，徒生寂寞，兰舟催发，送别离人，万户捣衣声。下阕借古喻今，昔日断壁残垣，江山更替，皆与我无关，只管围炉而坐，在细雨纷飞的季节，缅怀过往。
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